記錄本人從小學到研究生被老師忽悠的經(jīng)歷！
來源：小魚社區(qū) 發(fā)布時間：2009-04-22 09:33:40
看到了論壇某狗的某帖！好貼，終于說到某些人的痛處了！
沒錯！老師就是忽悠人的！本人從小學到研究生，所有的經(jīng)歷都論證了這點！
本人所讀的學校不差，在很多人眼中算好學校，可是好學校里面沒有忽悠人的老師嗎？有！全部都是！
俗話說，師傅領(lǐng)進門，修行在個人。讀書讀書，什么叫讀書？讀書讀的是方法，而不是課本。
小學的時候，老師在數(shù)學課，經(jīng)常用平時閑暇時間整理出來的智力題，忽悠我們的智商。我小時候不解了：“老師你用你的課余找這些智力題忽悠我們做什么？我們智力提高了，對你又有什么好處？你工資又不會加？”
周六，學校開辦競賽班，提高學生的思維。我納悶了，我冷笑了，老師，花了周末半天的時間來另外忽悠我們，你又能賺多少呢？果然是大忽悠
從小學到中學，老師都忽悠我們背課文。那時不解，老師你忽悠我們背課文做什么？我們累死累活的背，你在那還要浪費一個一個檢查。聽說：人傻，被忽悠多了才越來越聰明。后來總算清楚了，俗話說：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。也知道了，那是唯一我們有機會接觸了解老祖宗文化的東西，唯一能傳承我們祖宗的思想的時間。
高考，是很早以前的事情了，不像現(xiàn)在的孩子這么辛苦，但是也不輕松。老師接著他忽悠的工作。忽悠多了，我才發(fā)現(xiàn)，我的數(shù)理化的基礎(chǔ)知識，最扎實的底子，就是在那時候打下的。后來發(fā)現(xiàn)那些忽悠們，除了工作時間外，也忽悠?。『鲇谱鳂I(yè)，忽悠備課，忽悠考試，而且有時候一忽悠都到一兩點！
大學，老師的真面目越來越暴露出來了，標準大忽悠。和高中的忽悠一點都不一樣，他們只點撥，不教基礎(chǔ)。后來才知道，這又是一種新的忽悠方法，叫做教你如何讀書，掌握學習的方法，而不是讀死書。被忽悠了四年，終于掌握了忽悠的大概，俺人傻，不知足，準備接受高等忽悠。
研究生，被忽悠了兩三年，發(fā)現(xiàn)，真正的大忽悠是在研博！教學的大忽悠們根本就不管了，讓你把以前被忽悠到東西都拿出來用。那時候大學沒啥玩電腦的，只是很多風花雪月。要是大學四年沒有好好的琢磨琢磨，而是盡都花時間忽悠女朋友的，都接受不了高等忽悠，紛紛敗下馬來。
現(xiàn)回頭，看看電視上，那些被忽悠的學生，感嘆。難道被忽悠就不好嗎？難道不被忽悠就好嗎？
再次：師傅領(lǐng)進門，修行在個人。如果你眼中的老師只在讀死書的話，那么證明你就在死讀書！
老師都是忽悠人的，你沒有遇到忽悠人的老師，那就是1你讀的學校是相當“好”的學校。2教你的老師相當有“責任心”
傳送門：
沒錯！老師就是忽悠人的！本人從小學到研究生，所有的經(jīng)歷都論證了這點！
本人所讀的學校不差，在很多人眼中算好學校，可是好學校里面沒有忽悠人的老師嗎？有！全部都是！
俗話說，師傅領(lǐng)進門，修行在個人。讀書讀書，什么叫讀書？讀書讀的是方法，而不是課本。
小學的時候，老師在數(shù)學課，經(jīng)常用平時閑暇時間整理出來的智力題，忽悠我們的智商。我小時候不解了：“老師你用你的課余找這些智力題忽悠我們做什么？我們智力提高了，對你又有什么好處？你工資又不會加？”
周六，學校開辦競賽班，提高學生的思維。我納悶了，我冷笑了，老師，花了周末半天的時間來另外忽悠我們，你又能賺多少呢？果然是大忽悠
從小學到中學，老師都忽悠我們背課文。那時不解，老師你忽悠我們背課文做什么？我們累死累活的背，你在那還要浪費一個一個檢查。聽說：人傻，被忽悠多了才越來越聰明。后來總算清楚了，俗話說：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。也知道了，那是唯一我們有機會接觸了解老祖宗文化的東西，唯一能傳承我們祖宗的思想的時間。
高考，是很早以前的事情了，不像現(xiàn)在的孩子這么辛苦，但是也不輕松。老師接著他忽悠的工作。忽悠多了，我才發(fā)現(xiàn)，我的數(shù)理化的基礎(chǔ)知識，最扎實的底子，就是在那時候打下的。后來發(fā)現(xiàn)那些忽悠們，除了工作時間外，也忽悠?。『鲇谱鳂I(yè)，忽悠備課，忽悠考試，而且有時候一忽悠都到一兩點！
大學，老師的真面目越來越暴露出來了，標準大忽悠。和高中的忽悠一點都不一樣，他們只點撥，不教基礎(chǔ)。后來才知道，這又是一種新的忽悠方法，叫做教你如何讀書，掌握學習的方法，而不是讀死書。被忽悠了四年，終于掌握了忽悠的大概，俺人傻，不知足，準備接受高等忽悠。
研究生，被忽悠了兩三年，發(fā)現(xiàn)，真正的大忽悠是在研博！教學的大忽悠們根本就不管了，讓你把以前被忽悠到東西都拿出來用。那時候大學沒啥玩電腦的，只是很多風花雪月。要是大學四年沒有好好的琢磨琢磨，而是盡都花時間忽悠女朋友的，都接受不了高等忽悠，紛紛敗下馬來。
現(xiàn)回頭，看看電視上，那些被忽悠的學生，感嘆。難道被忽悠就不好嗎？難道不被忽悠就好嗎？
再次：師傅領(lǐng)進門，修行在個人。如果你眼中的老師只在讀死書的話，那么證明你就在死讀書！
老師都是忽悠人的，你沒有遇到忽悠人的老師，那就是1你讀的學校是相當“好”的學校。2教你的老師相當有“責任心”
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